注：本次共总结83道题，文章篇幅过长，建议先马后看~
一、单项选择题：1-65小题，每小题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1.张明在实验室考察不同颜色对人的视敏度的影响，李亮在日常的教学环境条件下考察不同教学方法对学生学习成绩的影响。两人研究方法的不同在于()
a.有无自变量 b.有无因变量 c.控制额外变量的程度 d.有无研究假设
【耶鲁解析】答案：c
解析：张明用的是实验室实验法，李亮用的是自然实验法，两种研究方法主要的区别在于实验室试验时对额外变量进行了严格控制，而自然试验控制额外变量不够严格。
2.1967年《认知心理学》一书的出版，标志着现代认知心理学的诞生。该书的作者是()
a.斯滕伯格(r . sternbeng) b.布鲁纳(j. bruner)
c.奈塞尔(u. neisser) d.西蒙(h. simon)
【耶鲁解析】答案：c
解析：考察死记硬背的知识点
3.病人因颞叶受伤而导致受损的功能主要是()
a.听觉 b.视觉 c.嗅觉 d.味觉
【耶鲁解析】答案：a
解析：脑区功能划分
4.在裂脑人实验中，假如给被试左视野呈现苹果图片，右视野呈现单词杯子，他能顺利完成的任务是()
a.用左手选出屏幕后摆放的苹果 b.用右手选出屏幕后摆放的苹果
c.用左手选出屏幕后摆放的杯子 d.用右手选出屏幕后摆放的杯子
【耶鲁解析】答案：a
解析：考察裂脑人的研究，及左右脑半球功能的差别。题目中左视野呈现“苹果”图片，投射在脑的右侧，被试用左手很容易从屏幕后选出苹果，但是语言是左半球控制的，所以被试不能口头报告苹果。
5.若以黑色圆点为实验刺激材料，成人注意广度的平均水平是()
a.3-4个 b.4-5个 c.6-7个 d.8-9个
【耶鲁解析】答案：d
解析：考察注意广度，注意与短时记忆广度区别开来
6.剥夺人的快速眼动睡眠后，让其重新入睡。其快速眼动睡眠通常会()
a.增加 b.消失 c.减少 d.没有变化
【耶鲁解析】答案：a
解析：考察快速眼动睡眠所对应的心理和行为状态
7.在声音传导的过程中，中耳三块听小骨把声音最终传递到()
a.柯蒂氏器 b.正圆窗 c.卵圆窗 d.前庭器官
【耶鲁解析】答案：c
考点解析：考察人耳生理结构和功能
8.在夜空中，由于浮云的运动，使人们误以为浮云后面的月亮在动。这种现象称为()
a.运动后效 b.诱导运动 c.自主运动 d.动景运动
【耶鲁解析】答案：b
解析：主要考察几种主要的运动知觉，注意区分每种运动知觉的现象
9.右图所示的向日葵近疏远密，它所反映的距离知觉线索是()
a.空气透视 b.线条透视 c.纹理梯度 d.对象重垒
【耶鲁解析】答案：c
解析：考察深度知觉和距离知觉线索。纹理梯度(结构极差)，是视野中的物体在视网膜上的投影大学和投影密度发生有层次的变化，向日葵的近梳远密反映的是纹理梯度。
10.最早的社会心理学实验是
a社会比较实验 b监狱模拟实验 c从众实验 d社会助长实验
【耶鲁解析】答案：d
解析：社会心理学的实验，需要识记
11.小明嚼口香糖玩耍时，不慎将10元纸币调到狭缝里，几经尝试，自己无法用手将其取出，最后在别人建议下，他用口香糖将其粘出。小明在开始时没有采用这样的方法解决问题，主要的影响因素是
a功能固着 b原型启发 c动机 d知识的表征
【耶鲁解析】答案：a
解析：主要理解功能固着的概念
12.进行三段论推理时，有时会出现错误的结论。例如，有些哲学家是诗人，有些诗人是画家，所以有些哲学家是画家。伍德沃斯(r.s.woodworth)对这种错误推理的解释是
a前提逻辑量词产生的气愤影响人们的结论
b没有根据前提简历更多的心里模型
c在推理过程中没有集中注意力
d个体错误地解释了前提
【耶鲁解析】答案：a
解析：考察三段论推理。三段论推理中，前提所使用的逻辑量词(如所有，一些等)产生一种气氛，使人们容易接受包含有同一逻辑量词的结论，但这一结论不一定正确，题中推理的错误主要是由于逻辑量词产生的气氛效应。
13.下列选项中，不属于语言特征的是
a具有社会性
b具有句法规则
c有限的词语能产生无限的语句
d词语与其所代表意义的联系是必然的
【耶鲁解析】答案：d
解析：考察语言的五大特征：创造性、结构性、意义性、指代性、社会性与个体性
14.一般认为，口吃属于
a语言理解障碍
b语言产生障碍
c语言知觉障碍
d语义加工障碍
【耶鲁解析】答案：b
解析：考察什么是语言障碍，注意语言的中枢机制：布洛卡区、维尔尼克区、角回等的损害会造成语言的不同障碍
15.根据比率智商的计算公式，如果一个孩子的心理年龄与生理年龄一致，则其智商是
a 50
b75
c100
d125
【耶鲁解析】答案：c
解析：考察比率智商公式，智商=(智力年龄 /实际年龄)x100
16.在智力的pass模型中，处于最高层的认知过程是
a 注意
b计划
c同时性加工
d继时性加工
【耶鲁解析】答案：b
解析：智力的pass模型，计划--注意--同时加工--继时加工
17.人们在自我表露时通常遵循的原则是
a 相互性原则
b折扣原则
c公平性原则
d自我监控原则
【耶鲁解析】答案：a
解析：社会心理学中的自我表露
18.下列选项中，不属于五大人格因素特质的是
a 开放性
b精神质
c神经质
d直人性
【耶鲁解析】答案：b
解析：考察大五人格因素：责任心、外倾性(extraversion)
宜人性(agreeableness)、情绪稳定性(emotional stability / neuroticism)、经验开放性(openness to experience)
19.将潜意识理论从个体潜意识发展为集体潜意识的学者是
a 阿德勒
b罗杰斯
c荣格
d弗洛伊德
【耶鲁解析】答案：c
解析：考察荣格的集体潜意识起源
20.当玩具在眼前消失，儿童认为它仍然是存在的。与这个描述对应的概念是
a 客体永久性
b知觉恒常性
c运算
d守恒
【耶鲁解析】答案：a
解析：考察儿童客体永久性概念
21.多数儿童在许多记忆任务上的成绩随年龄增长而提高，持信息加工观点的研究者对这一现象最可能的解释是
a 发展过程中具体的记忆发生质性变化
b父母和老师的强化效应应随儿童年龄逐渐积累
c随儿童的承载，他们的习得并使用更多样化的记忆策略
d对儿童而言，记忆能力的测量随着儿童年龄的增长而变得更可靠
【耶鲁解析】答案：c
22.在同伴提名中，收到同伴正向提名较少、负向提名较多的是
a 受欢迎儿童
b被排斥儿童
c有争议儿童
d受忽视儿童
【耶鲁解析】答案：b
考点解析：考察儿童时期，同伴提名的特点
23.雷恩(r.tryon)的选择性繁殖实验证明了
a 可以通过训练改善老鼠的迷宫学习能力
b老鼠的迷宫学习能力与其自然成熟相关
c老鼠的迷宫学习能力受其基因组成的影响
d老鼠比鸽子具有更好的迷宫学习能力
【耶鲁解析】答案：c
考点解析：考察选择性繁殖
24.据屈布勒-罗斯(e.kubler-ross)的观点，死亡应对可以分为五个阶段。这些阶段依次是()
a.愤怒-否认-抑郁-祈求-接纳
b.否认-抑郁-祈求-愤怒-接纳
c.愤怒-抑郁-否认-祈求-接纳
d.否认-愤怒-祈求-抑郁-接纳
【耶鲁解析】答案：d
考点解析：考察面对死亡的五个阶段：否认-愤怒-祈求-抑郁-接纳
25、下列关于皮亚杰认知发展理论中图式的表述，错误的是()
a.图式是知识的一种表征方式
b.图式是概括化的动作模式
c.图式的动作的结构或组织
d.图式是具有可逆性的一种操作
【耶鲁解析】答案：a
考点解析：皮亚杰认知发展的重要概念之一：图式，是指一个有组织、可重复的行为模式或心理结构，是一种认知结构的单元。一个人的全部图式对组成一个人的认知结构
26、布鲁纳认为，学生学习必须超越给定信息，这一观点强调的学习过程是()
a.获得
b.转化
c.评价
d.动机
【耶鲁解析】答案：b
解析：布鲁纳的学习过程
27、根据加涅的观点，属于连锁学习范畴的是()
a.辨别学习
b.言语联想学习
c.具体概念学习
d.定义概念学习
【耶鲁解析】答案：b
解析：加涅的连锁学习范畴
28、根据多伊奇(m.deutsch)的观点，最能激发学生掌握目标动机系统的课堂结构是()
a.竞争化课堂结构
b.合作性课堂结构
c.个体化型课堂结构
d.复合型课堂结构
【耶鲁解析】答案：c
29、外部动机和内部动机不是相互对立的，学习动机激发的重点在于外部动机的不断内化。持这一观点的动机理论是()
a.成败归因理论
b.成就目标理论
c.自我价值理论
d.自我决定理论
【耶鲁解析】答案：d
考点解析：考察学习动机的成败归因理论
30、普雷马克原理指的是()
a.用低频活动作为高频活动的强化物
b.用高频活动作为低频活动的强化物
c.用低频活动作为高频活动的强化物
d.用高频活动最为高频活动的强化物
【耶鲁解析】答案：b
考点解析：普雷马克(premack)原理就是用来帮助教师选择最有效强化物的一种方法，是指用高频行为(喜欢的行为)作为低频行为(不喜欢的行为)的有效强化物
31、在以前学习中得到提高的某种官能，对后来涉及该官能的学习产生促进作用，从而表现出迁移效应，持这一观点的迁移理论是()
a.形式训练说
b.共同因素说
c.概括原理说
d.关系转化说
【耶鲁解析】答案：a
解析：考察迁移的形式训练说
32、首先提出实验心理学一词的学者是()
a.笛卡尔
b.冯特
c.铁钦纳
d.格尔苏霍次
【耶鲁解析】答案：b
考点解析：考察死记硬背的知识点，具体不解释，可以看书
33、在研究的某一时期内或特定时间点上发生的各种社会事件都可能影响被试的行为。从而混淆实验处理的效果。这种影响研究内部效度的因素属于()
a.历史因素
b.成熟因素
c.统计回归效应
d.研究变量与被试特点的交互作用
【耶鲁解析】答案：a
考点解析：实验心理学，影响内部效度的因素，其中各种特点历史事件的影响属于历史因素
34、既能比较直接地测量每个加工阶段的时间，也能比较明显地看出每个加工阶段特点的实验是()
a.库伯(l.cooper)的心理旋转实验
b.汉密尔顿(w.hamilton)字母转换实验
c.克拉克(h.clark)句子-图形匹配实验
d.特滕伯格(s.sternberg)的短时记忆信息提取实验
【耶鲁解析】答案：b
解析：考察字母转换实验
35、功能性磁共振成像技术的缩写是()
a.pet
b.fmri
c.meg
d.erps
【耶鲁解析】答案：b
解析：死记硬背知识点，不解释
36、根据表中所列的信号检测论实验结果，可计算出d′ 值为()
p(y/n) p(y/sn) z z o o
0.04 0.29 -1.75 0.55 0.09 0.34
a.-1.2.
b.0.25
c.0.43
d.2.30
【耶鲁解析】答案：d
解析：考察 d′的计算方法，答案为2.30
37、在研究双眼辐合大小距离判断的影响实验中，发现在刺激物的实际大小和实际距离都固定不变的情况下，随辐合角度的增大()
a.个体知觉的距离愈近
b.个体知觉的距离愈远
c.个体的激励知觉愈好
d.个体的距离知觉愈差
【耶鲁解析】答案：a
解析：考察双眼辐合判断距离，角度越大，知觉到距离越近
38、黄色颜料和绿色颜料混合所得到的颜色，其明度是()
a.与黄色保持一致
b.与绿色保持一致
c.两种颜色的明度相加
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